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各教室のブログBLOG

南宇都宮教室

2019.05.20おいしいグミをつくろう

グミグミ2

本日のイベントではグミ作りをしました!

りんご味、カルピス味、カルピスのぶどう味の3種類のグミを作りました。
みんなで役割分担をして分量を計ったり、溢れないよう慎重に型に流し入れたり、好きな形に型抜きをしたりと一つ一つの工程を楽しみながら行いました。

甘さもちょうどよく弾力のあるおいしいグミが出来上がりました♪

登戸教室

2019.05.175月中旬イベント

5月中旬イベント報告

 

5/11にイベントで、飴のブーケを作成しました。

花紙を使用し、お花の中心となるところには種類をわけて、飴を付け

ピンク・黄色・緑の花を作成しました。

 

皆、学校で花を作ったことがあるようで

上手に紙をめくり、お花を作っていました。

 

とても愛らしく可愛いお花ができあがり、最後に指導員が

3つの花を束にしてラッピングをしました。

 

出来上がった飴のブーケは、自分のあげたい人に

渡します。

メッセージは書きたい人だけ書いています。

裏紙に、それぞれ練習をしてから、メッセージカードに

書きました。

 

1文字ずつ気持ちを込めて、メッセージを書き

満足そうな顔をした子ども達でした。

 

お母さんがお迎えに来た時に渡す子もいれば、お家で渡す子もいて

見ている指導員も温かい気持ちで過ごす事ができました。

 

さんだ教室

2019.05.16トレーニング風景 「名前ビンゴゲーム」

 

こんにちは!!

 

さんだ教室の井上です!

 

 

連休も終わり、

三田市の小学校では運動会の練習が始まっています。

 

子ども達は練習で疲れているのかと思いきや

「こんなダンスするねん」「リレーに出る!」など

元気に話して、やって見せてくれました♪

 

ここ最近、急に気温が上がったりするので

水分補給を忘れずに頑張って練習してほしいと思います!

 

 

 

では、トレーニングテーマ「名前」で行った

「名前ビンゴゲーム」の様子をお伝えします!

 

 

姓名を別々の用紙に平仮名で書き、

それぞれ「姓」「名」の箱に入れ

ランダムに引いてマッチングさせるゲームを行いました!

 

※お子様のお写真は、保護者様より事前のご了承をいただいた方のみ掲載しております。

 

 

まずこの日に来所している子ども達の名前を確認して、

CIMG0355

自分の名前を丁寧に書いていきます!

CIMG0358 CIMG0359

 

そして別々の箱に入れて、順番に引いて行きます!

CIMG0363

CIMG0362 CIMG0365

CIMG0368

揃うのを願って

「○○君!!○○君!!」と名前コールが起こっていました(笑)

CIMG0367

名前がうまく揃った時には歓声が上がって

大盛り上がり♪

 

 

ゲームの中で自然と他者の名前を意識できたので

最後にそれぞれの名前を確認すると

ほとんどみんなが覚える事ができていました!

 

 

誰かと関わる時には、まず名前を覚えることで

関係を築いていく第一歩なります。

 

すぐに名前を覚えたり、意識したりする事が

難しい子ども達でも今回のトレーニングで

名前の大切さを楽しく再確認できたと思います!!

 

 

 

 

では今回はこのあたりで!

 

 

次回もお楽しみに~!!

南宇都宮教室

2019.05.15宝探しゲーム

IMG_8552

今週のテーマは『気持ちを表す』ということで、
本日は、宝探しゲームを行いながら気持ちの伝え方について学びました。

教室のいたるところにお題が書かれたカードが置かれており、そのお題にクリアするとスタンプがもらえ、全部のお題に見事クリアできたらお宝をゲットできるというゲームです。

例えば、「ゲームに負けてしまって落ち込んでいる〇〇先生にやさしい言葉をかけてあげよう。」や、「好きな食べ物とその理由について詳しく教えて下さい。」などといったお題が用意されていました。

チーム一丸となって、協力し合いながら見事一つ一つのお題をクリアすることができました。また、相手にわかりやすくかつ相手を思いやった丁寧な言葉で気持ちを伝えることができました。

南宇都宮教室

2019.05.15オリジナルバッグをつくろう

オリジナルバッグ作り

本日はオリジナルのトートバッグを作りました。

アイロンをかけるだけで染色できる布用のクレヨンを使い、好きなように絵や文字を描いていきました。

アイロンがけは初挑戦!という子どもも、指導員の見本に習って、やけどに気をつけながら慎重にアイロンをかけることができました。

世界に一つだけのトートバッグが完成しました。

小山教室

2019.05.134月のイベント報告

 

こんにちは!ハッピーテラス小山教室です

 

4月のイベントはカラオケでした

 

カラオケ2

 

カラオケ1

 

初めのうちはなかなか歌えなかった子も

だんだんと歌えるようになり、

みんなで仲良く楽しむことができました

 

※お子様のお写真は、保護者様より事前のご了承をいただいた方のみ掲載しております。

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 ハッピーテラス小山教室
〒323-0820
栃木県小山市西城南5丁目24-13
TEL: 0285-39-7068
FAX: 0285-39-7069

E-Mail: oyama@happy-terrace.com

http://www.happy-terrace.com/

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南宇都宮教室

2019.05.13いちご狩りに行こう

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本日は外出イベントで、壬生町の「みぶストロベリーファーム」にいちご狩りに行ってきました。

まずは近くのわんぱく公園に行き、昼食をとってから公園内を散策し、体を動かしてお腹をすかせたところで、いよいよメインイベントのいちご狩りへ!

「制限時間内にできるだけたくさんのいちごを食べるぞ!」と張り切る子供たち♪
お腹がぷっくりと膨れるくらいにたくさん食べました。

とっても甘いいちごを思う存分に味わい、幸せな時間となりました。

南宇都宮教室

2019.05.10春のリース作り

 

春のリース作りw

次の日曜日が母の日ということで、花を使ってリース作りをしました。

花は赤やピンクで彩られた半紙を束ねたもので、花びらを形作るように折りました。紙が破れないよう慎重に、集中してできました。

また、毛糸玉やポプリを工夫を凝らして敷きつめていき、お母さんに日頃の感謝のメッセージを一言添えて、手作りリースができあがりました。

 

 

 

 

 

 

さんだ教室

2019.05.10ゴールデンウィーク イベント

 

こんにちは!!

 

さんだ教室の井上です!

 

10連休が終わりましたね~。

 

特に長かった今年のゴールデンウィークは

皆さまどのように過ごされたのでしょうか!?

 

これから子ども達が

楽しい思い出を話してくれるのがとても楽しみです♪

 

 

さんだ教室では連休中にイベントを行いました!

その様子をいくつかお伝えしたいと思います!

 

 

4月29日「いのっち先生の実験 DE SHOW」

今流行っている、つかめる水を作りました!

 

※お子様のお写真は、保護者様より事前のご了承をいただいた方のみ掲載しております。

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「ぷるぷるしてて気持ち~」CIMG0220

 

 

4月30日「ハッピーカフェ」

サンドイッチとパフェを作りました!

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5月1日「段ボールで遊ぼう」

段ボールを自由に使って、様々な物を作りました!

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自分が乗れる車!!CIMG0249

びっくり箱!!CIMG0248

 

 

5月3日「中高生イベント」

カラオケに行ってきました!

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みんなで大盛り上がり!

 

 

 

5月6日「たこ焼きパーティ」

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「おいし~~~!!!」

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ゴールデンウィーク中のイベントも

元気いっぱいに楽しく過ごす事ができました!!

 

楽しんだ分、連休明けからの

学校なども頑張って欲しいと思います!

 

 

 

 

では今回はこのあたりで!

 

次回もお楽しみに~!!

山田東教室

2019.04.25先生紹介が変わりました!♪

こんにちわ。山田東教室の鳥居です。

 

4月も後半ですが皆様いかがお過ごしでしょうか。

山田東教室にも新一年生が入ってきてくれました。お兄さんお姉さん方と仲良く遊ぶ姿をみてとても嬉しく思います。

 

タイトルにもありますが山田東教室の先生紹介が変わりました。

 

児童指導員の「秋田 恵子先生」 同じく児童指導員の「渋谷 祥子先生」が掲載されておりますのでご覧いただければと思います。

 

秋田先生はお料理が上手でいつも穏やかな微笑みで子どもたちを見守ってくれています。

 

渋谷先生はスポーツが得意で溌剌とした方です。5月には体幹を強化するトレーニングを予定しておりますが渋谷先生がトレーニング考案をしてくださいます。今からとても楽しみにしております。

 

 

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最後に最近私が読んだ本で感じたことを書きたいと思います。

 

子どもの言葉かけでどこに注目したらいい?というテーマで書かれていたのですが「人はどうしても欠点に目が行きやすい。意識してプラスの面に注目する必要がある。それを意識して続けることによって、それが習慣化する」そうです。

こどもの「できていないこと」よりも「できていること」に目を向け。それを子どもに伝えることで、子どものヤル気が引き出される。なぜなら人は注目された行動の頻度が増すからです。

そして二つのポイントが書かれていました。

 

 

プロセスに注目する

 

大切なのはそこに辿りつくまでに子供が何をしたか?至るまでの過程。「結果は思った通りじゃなくても一生懸命やってたよね」等という言葉で認めることができます。)

 

「あたりまえのこと」に注目する

(何か大きなことを達成した時以外のありのままの子どもの姿を認め、勇気づけることを大切にすること。そうすることで子どもは「ありのままの自分も素晴らしい存在」だと気づくことができる。)

 

とても納得でき、日頃の支援のヒントがたくさんあった本でした。

 

 

 

 

おまけコーナー♪

 

 

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児童が作成した某お爺様です(笑)

 

 

 

それでは失礼いたします。

 

 

 

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